Las TIC tienen impacto negativo en el rendimiento escolar

Stephen J. Dubner y Steven D. Levitt de Freakonomics comentan en The New York Times los resultados de un estudio de Jacob L. Vigdor, Helen F. Ladd realizado sobre medio millón de estudiantes norteamericanos según el cual existe una “modesta pero estadísticamente significativa” correlación entre la disponibilidad de Internet de banda ancha en el hogar y las puntuciones de los alumnos en tests de matemáticas y lectura, aunque reconocen que los ordenadores podrían por contrapartida mejorar las capacidades de los alumnos en otras áreas no estándar, y por consiguiente no medidas en el estudio. Dubner y Levitt también comentan el acuerdo del estudio con otro realizado por Ofer Malamud y Cristian Pop-Eleches titulado Home Computer Use and the Development of Human Capital que desmiente la idea previa de que los ordenadores ayudan a los alumnos a mejoras sus calificaciones escolares y que el hecho de que los alumnos con Internet saquen mejores notas que los que no la tienen se debe a que en media su nivel cultural y económico en el hogar es mayor pero no al uso del ordenador.
Posts relacionados:
Poner PCs aumenta el fracaso escolar
¿Sufrirá todo el mundo en 10 años trastorno de déficit de atención?
La escuela de la ignorancia

Infografía sobre los estudiantes y la tecnología

Compartir:
  • Twitter
  • Meneame
  • Facebook
  • Google Buzz
Esta entrada fue publicada en Patrimonio Común de Innovación, Software Libre & Educación, Usos sociales de la tecnología. Guarda el enlace permanente.